קומיקס
1. קראו את המקורות הבאים:
*מקור 1 - הפיסקה: הפוטנציאל הפדגוגי
מקור 2
*מקור 3
בבלוג:
צייני 2 מטרות לשימוש בכלי זה בהוראה.
צייני מה לקחת לעצמך ליישום מתוך מה שקראת.
2. הכנסי לאתר storyboard הרשמי וצרי קומיקס בנושא פורים.
3. שתפי את הקומיקס במצגת.
4. עייני במחוון הנמצא בכונן p readonly מחוון ליצירת קומיקס דיגיטלי.
5. העריכי את הקומיקס שיצרו חברותיך.על גבי השקף. צייני נקודות לשיפור ונקודות ראויות לשבח. תני ניקוד לפי ההגידים הקיימים.
בבלוג:
כתבי מה התחדש לך היום
הדרכה ליצירת קומיקס
1. קראו את המקורות הבאים:
*מקור 1 - הפיסקה: הפוטנציאל הפדגוגי
מקור 2
*מקור 3
בבלוג:
צייני 2 מטרות לשימוש בכלי זה בהוראה.
צייני מה לקחת לעצמך ליישום מתוך מה שקראת.
2. הכנסי לאתר storyboard הרשמי וצרי קומיקס בנושא פורים.
3. שתפי את הקומיקס במצגת.
4. עייני במחוון הנמצא בכונן p readonly מחוון ליצירת קומיקס דיגיטלי.
5. העריכי את הקומיקס שיצרו חברותיך.על גבי השקף. צייני נקודות לשיפור ונקודות ראויות לשבח. תני ניקוד לפי ההגידים הקיימים.
בבלוג:
כתבי מה התחדש לך היום
הדרכה ליצירת קומיקס
1.הפירוק של סיפור לסיטואציות קצרות מאוד, הדומיננטיות של הממד החזותי והשימוש בבועות דיבור
השבמחקובבועות חשיבה או הרגשה, הופכים את הקומיקס לכלי מצוין להמחשת מצבים חברתיים לתלמידים מתקשים להעלאת המודעות שלהם למחשבות ולרגשות של המשתתפים השונים בסיטואציה.
2.
הקומיקס מתקשר לעולמם של הילדים ולכן הוא מאפשר להם להתמודד עם נושאים הנתפ שים כקשים ומאפשר שיח ולמידה בנושאים אלה " בגובה העיניים"
תגובה זו הוסרה על ידי המחבר.
השבמחקלקחתי לעצמי ליישום-
השבמחקהשימוש בקומיקס מחבר את התלמידים למסר.
הוא טוב להעברת מסרים.
תגובה זו הוסרה על ידי המחבר.
השבמחק2 מטרות לשימוש בכלי הקומיקס:
השבמחק*התלמיד יבחין בין עיקר לטפל.
*התלמיד יפתח את היכולות התחביריות שלו.
לקחתי לעצמי ליישם:
לעשות שימוש בכלי זה כשיהיה לי תלמידים שהמוטיבציה שלהם נמוכה, או עם תלמידים שיש להם קושי בלמידה אבל הכושר החזותי גבוה אצלם וזה יכול לסייע להם.
2 מטרות לשימוש כלי זה בהוראה :
השבמחק1. קומיקס מתקשר לעולמם של הילדים ולכן הוא מאפשר להם להתמודד עם נושאים קשים להבנה ומאפשר שיח ולמידה בנושאים אלה " בגובה העיניים".
2. ההוראה באמצעות קומיקס מעוררת מוטיבציה ללמידה , מגרה את הסקרנות של הלומד ותורמת להבנה של העלילה
יישום :
אעשה שימוש בכלי זה : כדי להסביר חומר מורכב להבנה , ולעורר מוטיבציה לתלמיד.
שתי מטרות להוראה באמצעות טקסט:
השבמחק1) הקומיקס נגיש לכל הילדים גם למתקשים מכיוון שאפשר להעביר אפילו נושא קשה באמצעות קומיקס וילדים מתקשים יגלו עניין ויצליחו ללמוד באמצעות הקומיקס.
2)לשפר את מיומנויות הקריאה למרות שזה לא תחליף לטקסט המקראי אבל זה יכול מאוד לעזור על ידי שקוראים את הקומיקס הילד משתפר בקריאה וגם יודע להבחין בין הטקסט לדמות ולדעת איך לשחק אם הטונים לפי הדמות.
2 מטרות לשימוש בקומיקס:
השבמחק*הקומיקס נגיש לכל הילדים, מעניין יותר לקרוא אותו. אפשר להעביר חומר בכל רמה שהיא, לילדים בכל רמה שהיא, והחומר יועבר בצורה טובה כי קומיקס מאפשר לזה להיות חוויתי ונחמד יותר וכך הילדים בדר"כ גם מבינים יותר.
*שיפור מיומנויות הקריאה- הקומיקס הוא לא תחליף לטקסטים, אבל הוא עוזר ומתווך בין השניים. קריאת הקומיקס משפרת את קריאת התלמיד- הוא לומד להתאים בין טקסט לדמות מסויימת, טון וכו'.
2 מטרות:
השבמחק1-ההוראה באמצעות קומיקס מעוררת מוטיבציה ללמידה , מגרה את הסקרנות של הלומד ותורמת להבנה של העלילה.
2-טיפוח דמיון וחשיבה יצירתית.
לקחתי על עצמי להשתמש בכלי הקומיקס בהוראה כי זה מעניין את התלמידים ותופס את ההקשה שלהם.
שימוש בקומיקס ככלי הוראה עוזר לפשט סיפור מורכב לסיטואציות קצרות וחזותיות על מנת להקל על תלמידים מתקשים ולעורר אצלם מודעות למחשבות ורגשות של אחרים. מטרה נוספת- הקומיקס מעורר מוטיבציה אצל התלמיד.
השבמחקלקחתי לעצמי להשתמש בכלי זה על מנת לעזור לתלמידים בצורה מעניינת וקלה יותר.
לקחתי לעצמי:
השבמחקלהשתמש בקומיקס כדי להעביר נושאים מורכבים יותר, שיהיה לילדים קל להבין.
וגם לעורר את המוטיבציה של הלמידה בעזרת הקומיקס.
מה לקחתי לעצמי לנסות לעשות קומיקס מעניין במיוחד גם אם הנושא לא כל כך מעניין ובכך לתפוס את תשומת לב התלמידים.
השבמחק1.הקומיקס הוא כלי עבודה יעיל עם ילדים ובני נוער עם קשיים בשפה ובתקשורת. הממד החזותי והשימוש בבועות דיבור ובבועות חשיבה או הרגשה, הופכים את הקומיקס לכלי מצוין להמחשת מצבים
השבמחקחברתיים לתלמידים מתקשים להעלאת המודעות שלהם למחשבות ולרגשות של אחרים.
2.קומיקס מעורר מוטיבציה בקרב התלמידים.
לקחתי על עצמי ליישם זאת, הקומיקס עוזר מאד בהעברת מסרים.
.לפתח תחומי שפה שונים באופן חווייתי.
השבמחק2. לעורר את המוטיבציה של התלמידים המתחברים בקלות עם הערוץ הויזואלי.
לקחתי לעצמי ליישום ממאמר זה להשתדל להשתמש יותר בקומיקס ככלי להעברת מסר משום שזהו כלי שיותר מושך ילדים..
התחדש לי היום שיצירת קומיקס הוא כלי שמחייב להתחבר לנושא,למסר,לעבד אותו וליצור
השבמחק1.הפירוק של סיפור לסיטואציות קצרות מאוד, הדומיננטיות של הממד החזותי והשימוש בבועות דיבור
השבמחקובבועות חשיבה או הרגשה, הופכים את הקומיקס לכלי מצוין להמחשת מצבים חברתיים לתלמידים מתקשים להעלאת המודעות שלהם למחשבות ולרגשות של המשתתפים השונים בסיטואציה.
2.
הקומיקס מתקשר לעולמם של הילדים ולכן הוא מאפשר להם להתמודד עם נושאים הנתפ שים כקשים ומאפשר שיח ולמידה בנושאים אלה " בגובה העיניים
ששימוש בכלי הקומיקס יעיל מאוד
שבי פריז
מחקהתחדש לי היום השימוש בכלי המקסים הזה שנקרא קומיקס
השבמחקהתחדש לי שקומיקס הוא כלי מעניין ויצירתי ומשמש גם להעברת מסרים עמוקים.
השבמחקשתי מטרות:
השבמחק1. לקשר את החומר הלימודי לעולמם של התלמידים.
2. לעורר מוטיבציה אצל התלמידים ללימוד החומר.
אסתי קורנט.
אני סוף סוף מכירה כלי שיוצר קומיקס
השבמחק